婴幼儿的正常运动发育规律有哪些？
　　胎儿期，母亲感到胎动便是胎儿最初的运动形式。新生儿的运动时无规律而且不协调的，其原因在于新生儿的大脑皮层发育不成熟，传导线路及神经纤维髓鞘没有完全形成。随着年龄增长，大脑皮层的功能逐渐健全，条件反射也日益增多，婴幼儿便逐渐掌握了各种新的运动技巧。婴幼儿动作发育遵循一定的规律：①头尾规律：动作发育由上而下，先会抬头后抬胸，两手取物，坐、站、走、等。②有近到远：如先抬肩、伸臂，再双手握物而至手指取物。③由不协调到协调，由泛化到集中：3~4各月婴儿看到玩具时，手足乱动但拿不到，5个月以后就能一把抓住。④由粗动作到精细动作：先发展抬头、坐、站、走等大动作后才有手指取物、脚尖走路等细动作。此与协调平衡的发展有关。⑤先有正面动作后有反面动作：如先会抓东西后才能放下东西，先会向前走后才回向后退等。

 婴幼儿粗大动作的发育规律是怎样的？
　　婴幼儿粗大动作发育的过程和归纳为：“二抬四翻六会坐，七滚八爬九会走”
　　1月仰卧位是试抬头
　　2月垂直位时能抬头
　　3月俯卧时抬胸
　　4月两手在眼前玩耍
　　5月扶前臂可站直
　　6月试独坐
　　7月将玩具从一只手换到另一只手
　　8月会爬
　　9月扶栏杆能站立
　　10月推车能走几步
　　11月牵一只手能走
　　12月~14月能独立走
　　15月会蹲着玩
　　18月会爬上小梯子

 婴幼儿俯卧位姿势的发育规律有哪些？
　　婴幼儿俯卧位姿势的发育规律如下几点：
　  （1）从全身屈曲到伸展：新生儿在紧张性迷路反射（TLR）的影响下，出现臀高头低的特殊姿势。随着原始反射消失，下肢逐渐从腹下伸出，形成臀头同高的姿势。脑瘫儿多不能及时完成由屈曲到伸展的发育过程，2~4个月后还保持TLR姿势。
　  （2）支点由前向后移动：随着支撑能力的发展及立直、平衡反射的出现，俯卧位的支点也由前向后、由低到高逐渐发展：首先是以两肘和胸腹支持体重，接着是两肘和腹部→两手和腹部→两手和两膝→两手和两足支持体重。随支点移动，重心后移，胸腹离床，爬行开始。支点移动过程实质上就是机体的起立过程，脑瘫患儿的支点移行过程迟缓或缺如。　　　　　　
　  （3）自从发运动到随意运动（爬行）：婴幼儿俯卧位时只见有头颅和四肢的自发运动，与刺激有关，无目的性。随生长发育首先出现的是上半身的前进运动，此时可出现后爬，当大脑调节发育到下肢时（头尾规律），才出现下半身的前进运动，即腹爬，并逐渐成为规范的、有目的的灵活爬行，如两手两膝（称为四爬）、两手单膝、两手两足（称为高爬）等随意的爬行。爬行时各种随意运动的基础，即会爬就会走，但有些婴儿立位化的发育较快，可不经过爬行阶段直接发育到坐、站、走。

 婴幼儿仰卧位姿势的发育规律有哪些？

  婴幼儿仰卧位姿势的发育规律有如下几点：
　 （1）由屈曲到伸展：仰卧位发育的规律也是由屈曲到伸展，一般是在6个月由屈曲的状态中解放出来。详细分有4个时期：第一屈曲期：0~6周。第一伸展期：2~3个月，受非对称性预反射（ATNR）影响，四肢对称屈曲。第二伸展期：9~12个月，四肢自由伸展。脑瘫患儿多不能克服第一伸展期进入第二屈曲期，故多呈硬直伸展状态。第二伸展期是立位化的标志，说明婴幼儿已可扶物站起，并开始最初的不行尝试。
　 （2）手、口、眼协调：婴儿进入第二屈曲期以后，可以用手抓足放到嘴边，这时肩岬带和骨盆带抬高，两下肢屈曲，接触地的面积减少。在这种姿势下可以保持稳定，说明婴幼儿已具有平衡机能，是随意运动及翻身的前提。手、口、眼协调出现基本可排除脑瘫的存在。
　 （3）从自发运动到主动翻身：新生儿仰卧位的运动主要是为逃避刺激而产生的屈曲及伸展运动，随身体回旋及立直反射的发育，逐步出现自动翻身记有目的的主动翻身，一般是在5~6个月，翻身以后可以成为腹爬位机四爬位。
　　婴幼儿坐位姿势的发育规律有哪些？
　　婴幼儿坐位姿势的发育实际上是抗重力的起立过程，其前提是立直位平衡反射的出现：坐位前方平衡反射出现才能拱背坐，拱背坐是独坐的开始阶段。7~8个月的婴儿出现了坐位侧方平衡，才可直腰坐，9~10个月出现了坐位后方平衡，婴儿才可扭身坐和坐位自由玩，这是坐位自由阶段，此时婴儿已可从仰卧位直接坐起，脑瘫患儿坐位发育迟滞。　　

 婴幼儿立位姿势的发育规律有哪些？
　　婴幼儿立位是随着第二伸展期的到来而实现的，如果不能克服第二屈曲期进入第二伸展期，立位的发育是不可能的。10个月的婴儿在立位平衡反射支配下，已可独站。让小于10个月的婴儿采取立位姿势，可见有明显的发育阶段：①阳性支持反射阶段为0~6周时。②不能支持体重，2个月时。③短暂支持体重，3个月时。④尖足支持体重，4个月时。⑤立位跳跃，5~6个月时。⑥扶站，7~9个月时。不能支持和尖足支持都是正常发育的一个阶段，不是异常表现，但与相应月龄不符则是异常的。一般认为，6个月以后仍为尖足支持，是脑瘫重要标志。

 具备什么能力才能保证儿童移动和行走？
　　人类移动是在各种运动功能协调配合下，有节奏完成的。如果缺乏基础能力，四爬姿势异常，行走时也会呈现奇怪的步态。因此，理解和运用下述3种能力，对儿童训练是有利的：
　　姿势调节能力：当身体要倒时，头的调节复正起平衡作用。受强力推动倾斜时，瞬间用手支撑，防止头、脸受伤，发挥伸展保护作用。抬起的能力：从腹爬到肘支撑抬起上身，发展为以手臂支持体重，使头离地抬高，克服重力，重心下移。进一步屈膝四爬、抓站，都是为给站立、行走作准备。
　　关心周围事物活动能力：人要接受环境，通过感觉器官刺激而促进发育。从追视开始，继之伸手抓物、翻身、四爬前进取物、抓站、扶走，达到身心发育。三种能力互相嵌合而完成运动姿势。以爬为例，按月龄要完成腹爬、四爬、膝立等动作，给站立和行走做准备。

 婴幼儿精细动作的发育规律如何？
　　婴幼儿精细动作的发育关系到儿童将来学习、生活、工作技能的掌握，故十分重要。动作发育虽受神经、肌肉发育的制约，但也与社会环境、锻炼、教育等外界因素密切相关。　　

 运动发育中，应注重移动运动、局部的特殊运动及上肢和手的运动。
　　按年龄手功能的发育进程简述如下：
　　1个月：两手握拳，手刺激后握得更紧。
　　2个月：两手依然呈握拳状态，但紧张度逐渐降低。
　　3~4个月：能将双手放到面前看并玩弄自己的双手，出现企图抓握东西的动作。
　　4月能再拇指参与下抓住物体。
　　5月能抓到一手距离之内的物体。
　　6~7个月：能再双手间有意识地准确地传递物体。
　　8个月：能用拇指和其余四指抓取物体。
　　9~10个月：能用拇指与食指取物体。
　　10个月：能主动松手放弃手中的物体。
　　10~12个月：能握笔涂鸦，会几页几页地翻书。
　　12~15个月：能叠2~3块积木。
　　2岁：能叠6~7块积木，逐页翻书。
　　2~3岁：能叠8块积木，临摹画直线。
　　3岁能叠9~10积木，临摹画“圈”和“加”号。
　　4岁：能自己穿衣服，画正方形及简单的人。
　　5岁：恩那个写简单的字，画人的部位增多。
　　6岁：能画三角形以及房屋、汽车、花草等。

 婴幼儿手的发育规律有哪些？ 婴幼儿手的发育规律有如下几点：
　　手的姿势：新生儿手握紧，2~3个月手指张开。3个月以后还不张开是异常的。手握拳及拇指内收是脑瘫重要症状。
　　手的机能：①支撑机能：用两手支撑是俯卧位抬头、胸离床及爬行的基础，也是保护性伸展反应的基本方式。②把握机能：由无意义的把握反射发展到有意义的抓握，最先出现的是尺侧握，然后是全手握→桡侧握→拇指捏，进而发展成为重要的功能器官。脑瘫患儿手把握能发育迟滞。